動力興城，教育興區(qū)。
作為株洲的政治、經(jīng)濟、文化中心，天元區(qū)一直圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標，不斷提升教育質(zhì)量,大力促進教育公平,持續(xù)深化教育改革，扎實推進教育高質(zhì)量發(fā)展。
天元區(qū)教育局黨委書記、局長唐厚睦始終堅定，天元教育一定要緊扣“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力、特色”發(fā)展思路，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面推進城鄉(xiāng)義務教育一體化，促進教育公平和提高教育質(zhì)量，用心點亮每一個學生的未來。
讓每個學生擁有
家門口的好學校
9月1日，位于天元區(qū)武廣片區(qū)的株洲市二中附屬第二小學迎來了首屆學子。從空中俯瞰株洲市二中附二小地塊，一片紅磚白墻的教學建筑格外醒目，白色的屋頂形成一個大大的“Hi”。
學校教學區(qū)一層采用全架空設計，公共走廊設置具有開放性的師生交流區(qū)、活動休息區(qū)。室外則設置了廣場、庭院、廊道等多種類的共享空間，在充分接觸風、陽光、綠色等自然要素的同時，也為手工制作、興趣討論、戶外游戲、小型聚會、室外表演等師生活動提供了可能性空間。
統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)學校建設，建設好老百姓家門口的每一所學校，促進城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，這是天元區(qū)鎖定教育強區(qū)目標、堅持辦人民滿意教育的題中之義。
近年來，天元區(qū)通過創(chuàng)新“多渠道融資，財政兜底，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施”機制，探索學校建設的新路子，形成了“政府與開發(fā)商合作”“引進教育投資集團投資”“房地產(chǎn)全額出資或共同出資”等多種建校模式。
近5年，天元區(qū)共投入建設資金29.19億元，新建中小學校13所，新增學位25110個，2020年秋季大班額全部清零。該區(qū)積極學習瀘溪教育經(jīng)驗，加大農(nóng)村學校建設力度，通過全面改薄、學校標準化建設等系列工程，農(nóng)村學校辦學條件得到質(zhì)的飛躍。一座座新學校拔地而起，一個個舊校園面貌一新，讓老百姓交口稱贊。
與此同時，該區(qū)還實施“名校引領，名師領銜，集團管理”辦學模式，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。成功引進長沙市一中、雅禮中學、湖南師大等名校來天元區(qū)合作辦學，有效擴增優(yōu)質(zhì)教育資源。實施教育集團化辦學，設置7個教育集團，涵蓋了全區(qū)所有中小學校，實現(xiàn)師資、理念、品牌和成果共享。采取“1+N”和“N+N”的方式，組建城鄉(xiāng)網(wǎng)絡聯(lián)盟，通過“株教云”建設試點，建成“天元教育云平臺”，促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
讓每個學生擁有
身邊的好老師
“在天元區(qū)教學很幸福，機會時刻都有，每個人都能發(fā)光。“來自天元區(qū)建寧實驗小學的語文老師彭丹說，天元教育模式讓她堅定了理想信念、更新教育理念、深化教育理解、提升專業(yè)素養(yǎng)。
教師是教育改革和發(fā)展的第一資源。為了提高教師的教學能力，讓每個學生擁有身邊的好老師。天元區(qū)針對新任教師、成熟型教師、教育名師等不同層級教師，設計了“星火”“火炬”“燈塔”三大培訓計劃，全力加強高素質(zhì)教師隊伍建設。
星火計劃跨度一年，針對新入職教師，通過崗前培訓、校本培訓、盟校教研、區(qū)級研培、匯報考核、結業(yè)典禮六個階段將其培養(yǎng)成合格教師；火炬計劃是針對青年教師，采取申報制，通過2-3年時間，將其培養(yǎng)成骨干教師；燈塔計劃則包括高端培訓、重點課題、科研基地、名師（校長）工作室等，采取項目申報審批制，培養(yǎng)名優(yōu)教師。
同時，該區(qū)還實施教師輪崗交流，制定了《城鄉(xiāng)教育一體化校長教師交流輪崗制度》《教師區(qū)內(nèi)交流工作實施意見》，積極引導城區(qū)義務教育學校骨干教師向農(nóng)村學校流動，對部分師資短缺學科推行“走教式”教學，區(qū)政府根據(jù)實際情況給予補貼，實現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)教師交流、校長輪崗的制度化、常態(tài)化，全面優(yōu)化教育結構，夯實師資基礎，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
今年的教師節(jié)，天元區(qū)教育局隆重表彰了優(yōu)秀教師，為他們頒發(fā)“教書育人優(yōu)秀獎、師德師風優(yōu)秀獎、教育管理先進獎”等獎項。
關心關愛基層教師，是天元區(qū)教育局引才留才的重要舉措。除了讓教師獲得職業(yè)榮譽感，該區(qū)還不斷提高教師待遇，將在編教師納入全區(qū)績效考核范圍，年終績效考核獎由1.2萬元/人/年提高到3萬元。持續(xù)提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位補貼、農(nóng)村班主任工作津貼、教師交流補貼。
近5年投入1666萬元，新建或改造周轉房218套，并投入129.5萬元按照“八個一”標準，實現(xiàn)讓教師免費“拎包入住”，解決鄉(xiāng)村教師后顧之憂。
讓每個學生都有
出彩的機會
一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
近年來，天元區(qū)把立德樹人作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人”的育人理念，促進學生全面而有個性發(fā)展。
堅持“五育”并舉，著力打造“一校一特色、一校一品牌”的教育品牌區(qū)。該區(qū)扎實推進“體育、藝術2+1”項目，成功申報湖南省校園足球試點區(qū)，建成國家級足球特色校12所、籃球特色校4所。學生在各級各類競賽中頻頻獲獎。
全面推行養(yǎng)成教育，有效開展如“自理能力學習月”“我愛美麗早晨”等各種生活、學習能力提升活動。大力推行“六禮三儀”教育，培養(yǎng)學生良好的品行和習慣。
新馬小學開發(fā)出系列勞動課程，并延伸出農(nóng)耕課程。校園內(nèi)開墾出39塊耕地，每個班認領一塊。建寧實驗中學連年舉辦的藝術節(jié)“建寧之夜”，已成為天元藝術教育的一張亮麗名片。濱江小學《學堂趣事》獲評中國少兒戲曲小梅花薈萃原創(chuàng)類“最佳集體節(jié)目”。白鶴小學“眼鏡哥哥”，創(chuàng)設的“信息技術+書法教育”課堂模式多次受邀在全國和省級信息技術發(fā)展大會上做經(jīng)驗分享。鑿石小學“湯圓媽媽讀書俱樂部”致力于親子閱讀的公益推廣，讓更多孩子養(yǎng)成了勤于閱讀的好習慣。……一大批名優(yōu)學校在不斷創(chuàng)新中培養(yǎng)出全面而有個性的優(yōu)秀學生。
此外，該區(qū)不斷深入教育評價改革。嚴格落實“雙減”政策，均衡編班，切實減輕學生負擔，讓每一個孩子在天元教育的沃土上快樂學習、健康成長。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。在加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強區(qū)、辦好人民滿意教育的偉大征程中，天元教育的步伐走得堅定而自信。在不久的將來，相信教育現(xiàn)代化的“天元探索”將變?yōu)椤疤煸桨浮保瑸閰^(qū)域推進教育現(xiàn)代化提供“天元智慧”。
